A DANÇA

       Jean Piaget (1896-1980), um dos maiores teóricos do desenvolvimento infantil, defendia que a realidade das crianças é vivida e interpretada por meio das sensações físicas e não do pensamento. Seguindo essa linha, alguns pensadores acreditam que a dança, aliada à educação, favorece o aprendizado e o desenvolvimento da criança. Desta forma, crianças que frequentam aulas de dança no período pré-escolar, certamente, têm mais facilidade de ser alfabetizadas, afirmam os teóricos.

     Independente do estilo, nas primeiras aulas os elementos naturais de cada criança devem ser aproveitados e explorados. As aulas devem ter caráter lúdico e descontraído, respeitando as condições físicas de cada criança, sem esquecer as limitações psíquicas de cada idade.

O professor deve trabalhar atividades de dança criativa, educativa e recreativa desenvolvendo, brincadeiras, jogos dramáticos e danças da cultura popular brasileira, incentivar a comunicação não-verbal pela exploração da carga expressiva e espontânea de cada movimento, permitindo uma identificação de seu conteúdo artístico.

Você pode iniciar as atividades de dança com brincadeiras de rodas e depois evoluir para coreografias melhor elaboradas.

 DANÇA CRIATIVA

Ao som de uma música, violão, piano ou CD/DVD, as crianças acompanham o ritmo, dançando livremente. Os movimentos acompanham o ritmo: lento, moderado ou rápido.

Brincando de Roda

 As crianças em círculo, de mãos dadas. Uma delas tentará conduzir as demais na  formação de um caracol,enrolando e depois desenrolando

Expressão corporal

Ao som de uma música, expressar livremente temas da vida real: tempestade, vento, brisa, primavera, pássaros, etc. ...

Primeiros passos: As crianças em semicírculo. Um aluno na frente, fará gestos e passos de dança livremente. As demais executam os mesmos passos.

Dançando e criando:

 O professor coloca um pouco de tinta aguada no papal e os alunos fazem movimentos com o corpo dançando sem deixar a tinta cair no chão. Ao final, cada criança comenta sobre a atividade, qual desenho se formou enquanto estava dançando.

REFERÊNCIAS:

BRASIl. Ministério da Educação e Cultura. Secretaria e Ensino Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: artes Brasília, 1997. Brasil.. Ministério da Educação e do desporto. Secretaria de Educação fundamental.

 BRASIL. Lei nº 9.394 Diretrizes E Bases Da Educação Nacional. Promulgada em 20 de dezembro de 1996. Editora do Brasil, p.15.

CENTURIÓN, Maria. (ET AL). Jogos, Projetos e Oficinas para a Educação Infantil. São Paulo: FTD, 2004.

 MARQUES, I. A. Dançando na escola. São Paulo: Cortez, 2003

  

INDEPENDÊNCIA DO BRASIL

No dia 7 de setembro comemoramos a Independência do Brasil. Essa data é considerada o Dia da Pátria.

 O Brasil é a nossa Pátria.

Desde a chegada dos portugueses às nossas terras, em 1500, O Brasil passou a pertencer a Portugal. Muitos brasileiros lutaram e morreram para que o Brasil se tornasse independente.

Dom Pedro I proclamou a independência no dia 7 de setembro de 1822, ás margens do riacho do Ipiranga, em São Paulo, dando o grito: “Independência ou morte!”

A partir dessa data, o Brasil deixou de ser uma colônia portuguesa e passou a ser império, sendo Dom Pedro I o primeiro imperador, Num país independente.

Resumidamente, a conquista da independência do nosso país poderia ser contada dessa forma, mas a história não é tão simples assim. Começa realmente com o enfraquecimento do sistema colonial e a chegada da corte portuguesa ao Brasil (1808) e só termina em 1824, com a adoção da primeira Constituição brasileira.

"Independência ou Morte"

"Independência ou Morte", quadro de Pedro Américo (1843-1905), representa d. Pedro 1º no momento do grito do Ipiranga, em 7 de setembro de 1822; a Guarda de Honra que está na tela ainda não existia -o pintor adotou o anacronismo para ressaltar o papel de d. Pedro 1º e dar mais dinamismo ao quadro.

Sugestões de Atividades

HINO DA INDEPENDÊNCIA

Já podeis, da Pátria filhos,

Ver contente a mãe gentil;

Já raiou a liberdade

No horizonte do Brasil.

Brava gente brasileira!

Longe vá... temor servil:Ou ficar a pátria livre

Ou morrer pelo Brasil.


Os grilhões que nos forjava

Da perfídia astuto ardil...

Houve mão mais poderosa:Zombou deles o Brasil.


Brava gente brasileira!

Longe vá... temor servil:Ou ficar a pátria livre

Ou morrer pelo Brasil.

Não temais ímpias falanges,

Que apresentam face hostil;

Vossos peitos, vossos braços

São muralhas do Brasil.

Brava gente brasileira!

Longe vá... temor servil:Ou ficar a pátria livre

Ou morrer pelo Brasil.


Parabéns, ó brasileiro,

Já, com garbo varonil,

Do universo entre as nações

Resplandece a do Brasil.

Brava gente brasileira!

Longe vá... temor servil: Ou ficar a pátria livre

Ou morrer pelo Brasil.