O TEATRO

Desenvolve nas crianças de forma geral sua capacidade criativa, através de improvisações dirigidas, trabalha o corpo como forma de expressão e desenvolvimento de linguagem oral, gestual e corporal.

Inicie com atividades lúdicas, pequenos jogos de imitação e dramatizações de histórias contadas.

Exemplos de atividades lúdicas representação:

• 1) Apresentar várias idéias para a criança representar: estátua, passarinho voando, macaco, gato. Ao bater de palmas elas devem trocar de imitação, até que todas as crianças tenham representado todas as idéias.

• 2) Expressar uma pessoa ou profissão. Você pode dividir a turma em dois grupos. Enquanto um grupo representa uma profissão, o outro grupo tenta adivinhar qual é. Depois inverter as posições.

3) Todos em círculo. Uma caixinha vai passando de mão em mão. Cada um retira um papel que c ontem um nome de animal ou sugestão de uma dramatização. Quem retira o papel representa e os demais tentam adivinhar. Cuidar para que tenha sugestões suficientes para todas as crianças participarem.

Quando sentir que as crianças estão se desinibindo, introduza dramatizações. Contar uma história, com calma e expressão. Depois de contar, pedir para as crianças repetirem a história e em seguida dramatizar cada cena.

TEATRO DE FANTOCHE OU DE VARA:

No teatro de fantoche ou de vara a criança fica mais a vontade e aprende a falar com maior desenvoltura. É preferível, com as crianças menores, iniciar com o teatro de fantoche ou vara antes da dramatização.

Conte pequena história para as crianças, monte o roteiro com as “falas” de cada personagem. Deixe as crianças participarem da montagem e escolher as “falas”. Se ainda não percebeu, perceberá que as crianças são muito criativas. E montarão o teatro de fantoche ou vara sem muitas dificuldades.  Para quem está começando, o teatro de vara é mais fácil. Basta recortar as figuras e colar numa varinha. O palco pode ser improvisado. As crianças ficam através de um móvel, com apenas as mãos voltadas para cima.

Você pode fazer também:

•         Teatro de Mão

•         Teatro de Sombras

ASSISTA ESSES VÍDEOS MUITO INTERESSANTE

•         Use alguns objetos para criar uma dramatização.

•         Dramatização de música, fábulas, poesia etc.

REFERÊNCIAS:

Imagens e vídeos retirados da net.

BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais: arte/ Secretaria de Educação Fundamental. 2 ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. 

CENTURIÓN, Maria. (ET AL). Jogos, Projetos e Oficinas para a Educação Infantil. São Paulo: FTD, 2004.

 
FERRAZ, M. Heloísa C. de T.; FUSARI, M. F. de Rezende. Metodologia Do Ensino De Arte. São Paulo: Cortez, 1999.

GESTEIRA, M. M. Quando a escola é um palco. Coletânea Amae Arte  e Movimento. Belo Horizonte, Edição Especial, p. 46-51, jun. 1996.